Tous les articles par Valentin Leroux

Création d’un fichier PDF interactif

Des collègues me demandent régulièrement comment créer un fichier PDF interactif, permettant par exemple à un élève de personnaliser sa fiche de cours.

J’utilise pour cela le logiciel inDesign (de l’éditeur Adobe). Il s’agit d’un outil extrêmement performant, mais aussi payant. Une alternative libre existe cependant, sous le nom de Scribus !

Voici la démarche, pas à pas…

Tuto_ImagesInteractives.

Du bruit à la musique

Niveau 5ème – Chapitre 1

Description de la séquence : Les élèves découvrent que la musique ne dépend pas des instruments utilisés, mais bien de caractéristiques techniques simples à percevoir.

Question transversale : peut-on faire de la musique à partir d’objets du quotidien ?

Vocabulaire étudié

  • Bruit / Musique
  • Pulsation / Tempo
  • Évolution du tempo
  • Densité rythmique
  • Unisson / Homorythmie
  • Crescendo / Decrescendo
  • Musique concrète

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Écoutes

  • Basketball and kitchen (Stomp)
  • Pacific 231 (Arthur Honegger)
  • Étude aux chemins de fer (Pierre Schaeffer)

Percussions

  • Travail de percussions sur des ballons de basket d’après des rythmes appris en classe.

TICE

  • Reproduction et invention de rythmes sur le logiciel Basket Music.

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Musique, rythme et danse

Niveau 6ème – Chapitre 1

Description de la séquence : Les élèves s’approprient des notions de rythme essentielles à leur pratique musicale, avec l’exemple de la danse et du rapport qu’elle entretient avec à la musique.

Question transversale : en quoi le rythme est-il indispensable à la musique ?

Vocabulaire étudié

  • Tempo / Pulsation
  • Thème / Phrase / Parties
  • Unisson
  • Homorythmie
  • Rubato
  • Vocabulaire du tempo

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Écoutes

  • Colloïdoclasie – Bourrée (Hiks)
  • Le cygne, extrait du Carnaval des animaux (Camille Saint-Saëns, interprété par Yo-Yo Ma & Lil Buck)
  • Clapping Music (Steve Reich)

Pratique vocale

  • La chauve-souris (Thomas Fersen)

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Mixages sonores

Niveau 4ème – Chapitre 1

Description de la séquence : Les élèves apprennent à décrire le phénomène sonore et à l’identifier d’après ses moyens de production.

Question transversale : quelle est la place des nouvelles technologies dans la musique ?

Vocabulaire étudié

  • Accord / Arpège
  • Plans sonores
  • Ostinato
  • Montage
  • Mixage
  • Texture
  • Son acoustique / son synthétique
  • Son électrique / son électronique
  • Texture lisse / striée

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Écoutes

  • Disc Wars (Daft Punk)
  • Improvisation #2 (Pat Metheny)
  • Pressed for time (Flook)
  • Cyberstorm’s Reel (Hirundo / Spotline)
  • Psyché rock (Pierre Henry)

Pratique vocale

  • Come Together (The Beatles)

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Atelier MAO : saison 3 !

L’atelier MAO reprend de plus belle, à partir du 13 octobre 2014.

Tous les élèves qui le souhaitent sont les bienvenus. Vous y apprendrez les bases de la création musicale sur ordinateur et pourrez utiliser les logiciels Audacity, Reaper ainsi que le site Audiosauna.

Vous pourrez aussi participer au concours de création de nouvelles sonneries pour le collège !

N’hésitez pas, l’atelier aura lieu chaque lundi de 12h30 à 13h30, en salle multimédia (26).

MyCityLife

MyCityLife est un logiciel conçu pour travailler sur de courts enregistrements sonores à la manière de Steve Reich :

  1. On enregistre une voix.
  2. On réécoute l’enregistrement, syllabe par syllabe.
  3. On détermine à chaque fois la note correspondante.
  4. Finalement, il est possible de comparer l’enregistrer original avec sa version « musicalisée ».

MyCityLife

Nous utilisons ce logiciel pour un projet Slam mené en classe de troisième avec le slammer Nina Kibuanda et le pianiste de jazz Guillaume Hazebrouck.

MyCityLife.zip (Pour télécharger : Clic droit / Enregistrer sous)

Télécharger une vidéo faite sur Voice

Voici un petit tutoriel pour apprendre à télécharger n’importe quelle vidéo réalisée avec l’app Voice, superbement éditée par Adobe. Pour ceux qui ne connaîtraient pas cet outil fort sympathique, celui-ci permet de réaliser des vidéos à visée pédagogique avec une simplicité et une efficacité déconcertantes. On écrit quelques mots, on ajoute 2/3 photos ou pictogrammes (le catalogue en ligne est bien, bien complet !), éventuellement un fond sonore et c’est parti. Et puis c’est gratuit, que demander de plus ?

Et bien justement, on demanderait bien à pouvoir rapatrier la vidéo en local, pour une utilisation un peu plus souple, hors-ligne, ou simplement pour intégrer la vidéo à un autre support que le site d’Adobe.

Mon super collègue Nicolas Olivier avait proposé une solution il y a quelques mois… solution faisant malheureusement appel à une application qui n’est plus disponible aujourd’hui. Voici donc une petite mise à jour…

1. Faire une vidéo sur Voice

Une fois votre vidéo terminée, vous pouvez l’envoyer sur le serveur d’Adobe, et récupérer le lien permettant d’y accéder. C’est de ce lien (du style http://voice.adobe.com/v/xxxxxxxxxx) dont nous aurons besoin pour récupérer ensuite la vidéo.

2. Récupérer la vidéo avec Total Downloader

Utilisez l’application Total Downloader Free pour télécharger la vidéo sur l’iPad. La manipulation est simple :

  1. Une fois l’application lancée, collez l’URL de la vidéo dans la barre d’adresse.
  2. Lancez la vidéo.
  3. Cliquez sur le bouton de téléchargement qui apparaît en bas de l’écran, puis validez le téléchargement dans la fenêtre qui apparaît.

3. Récupérer la vidéo sur ordinateur

  1. Allez dans le menu à gauche pour faire apparaître la liste des fichiers.
  2. Cliquez sur l’icône wifi en bas pour faire apparaître une adresse (ici, http://192.168.1.39:18000 ou ftp://192.168.1.39:21000), qui permettra de faire la liaison entre la tablette et un ordinateur.
  3. Après s’être connecté à l’une de ces adresses depuis son ordinateur, il ne reste plus qu’à télécharger la vidéo ! (clic-droit ou Ctrl+clic / Enregistrer sous)

4. Conversion

  1. La conversion du fichier téléchargé (au format .TS) peut se faire à l’aide du logiciel Free Video Converter. On glisse le fichier dans la fenêtre du logiciel, on choisit le format d’export (la liste prédéfinie de profils vidéo est très complète et évite de se planter) et on lance la conversion !

Attention cependant car lors de l’installation du logiciel, plusieurs installations de barres d’outils et autres choses inutiles voire gênantes sont proposées. Pensez-bien à décocher les cases appropriées plutôt que de cliquer frénétiquement sur « suivant » à chaque étape ! 😉

Bonne chance !